Escolas CHARTER no Brasil

Dois documentos registram a chegada das escolas charter no Brasil. O primeiro, intitulado "A transformação da qualidade da Educação Básica Pública no Brasil", é assinado por entidades como Casa do Saber, Fundação Bradesco e Instituto Unibanco e por especialistas como Francisco Soares e Ruben Klein. O texto incentiva a criação de arcabouços institucionais para regular a participação de instituições não governamentais na gestão de escolas públicas. A outra publicação, "Modelo de escola charter: a experiência em Pernambuco", integra a coleção "Excelência em gestão educacional", da Fundação Itaú Social. Maria Carolina Nogueira Dias, uma das autoras, afirma que as charter oferecem a possibilidade de experimentar práticas, mas é preciso ter cautela na discussão sobre o modelo no Brasil. "Se você não cria nenhum tipo de via de mão dupla entre a experiência e o resto das escolas públicas, fica confinado a uma ilha de excelência", afirma.